Μαθησιακά Προβλήματα-The-

Αιτίες χαρισματικότητας

Συνώνυμα με ευρύτερη έννοια

Χαρισματικότητα, χαρισματικότητα, ειδικό δώρο, δώρο, ταλέντο, μεγαλοφυία, ειδικό δώρο, υψηλή νοημοσύνη, πολύ έξυπνη, προικισμένη, υψηλή απόδοση, γενικό πνευματικό δώρο, ειδικό δώρο, μουσικό - καλλιτεχνικό δώρο, ψυχοκινητικό δώρο, κοινωνικό δώρο.
Διαταραχή μερικής απόδοσης, δυσκολία, δυσλεξία, ADD, ADHD.

Αγγλικοί όροι: πολύ προικισμένοι, πολύ ταλαντούχοι, προικισμοί, χαρισματικοί χαρακτήρες.

ορισμός

Ο όρος χαρισματικότητα υποδηλώνει ότι το προικισμένο άτομο είναι πολύ προικισμένο και ότι το προικισμένο άτομο έχει μεγαλύτερο δυναμικό ταλέντου σε σύγκριση με άλλους ή ότι έχει διαφορετικό ταλέντο, π.χ. μπορεί να χρησιμοποιήσει πιο σκόπιμα.

Διάφορα ερευνητικά αποτελέσματα δείχνουν ότι στον τομέα της χαρισματικότητας πρέπει να γίνει διάκριση μεταξύ:

γενικό πνευματικό ταλέντο και το
ειδικά ταλέντα που σχετίζονται με μια συγκεκριμένη περιοχή. Γίνεται διάκριση, για παράδειγμα, μεταξύ κοινωνικού ταλέντου, μουσικού και καλλιτεχνικού ταλέντου ή ψυχοκινητικού ταλέντου.

Το γενικό πνευματικό ταλέντο συνήθως σχετίζεται με διάφορους τομείς, οπότε περιορίζεται λιγότερο συχνά σε έναν μόνο τομέα γνώσης. Ένα τέτοιο ταλέντο είναι ορατό στον έξω κόσμο μέσω μιας γρήγορης κατανόησης της κατάστασης και των ειδικών δεξιοτήτων μνήμης, οι οποίες, μαζί με άλλα ταλέντα, τους οδηγούν να επιτύχουν ειδικά επιτεύγματα.

Στη συνέχεια, θα συζητηθούν οι αιτίες της χαρισματικότητας και επιπλέον θα αποδειχθεί ότι μια γενετική διάθεση από μόνη της δεν μπορεί να φέρει τους ανθρώπους σε υψηλά επίπεδα απόδοσης.

Προώθηση της χαρισματικότητας

Σε υπάρχον Χαρισματικότητα πρόκειται να χρηματοδοτηθούν Παιχνίδια συγκέντρωσης ιδιαίτερα σκόπιμο.
Για το σκοπό αυτό, έχουμε αναπτύξει ένα παιχνίδι σε συνδυασμό με έναν κατασκευαστή παιχνιδιών, το οποίο μπορεί να προωθήσει παιχνιδιάρικα την χαρισματικότητα.

Μέσω του συνδυασμού συγκέντρωσης και παιχνιδιού, διάφοροι στόχοι μπορούν να επιτευχθούν πολύ καλά.

Εκτιμούμε ιδιαίτερα την υψηλή ποιότητα και την ποιότητα αυτού του παιχνιδιού.

αιτίες

Τόσο το ταλέντο όσο και η δυνατότητα παραγωγής ειδικών επιτευγμάτων καθορίζονται γενετικά και συνεπώς κληρονομούνται. Ωστόσο, η γενετική βάση από μόνη της δεν λέει τίποτα για την ανάπτυξη της χαρισματικότητας. Είναι πλέον γνωστό ότι η γενετική προδιάθεση από μόνη της δεν είναι αρκετή για την πλήρη ανάπτυξη των ικανοτήτων. Για να αναπτυχθεί η χαρισματικότητα, όσο το δυνατόν περισσότεροι παράγοντες πρέπει να επιτρέψουν την ολιστική προσωπική ανάπτυξη. Αυτό σημαίνει ότι το περιβάλλον ενός ταλαντούχου ενήλικα, εφήβου ή παιδιού παίζει έναν ιδιαίτερο ρόλο. Αυτό είναι το μοντέλο της τριαδικής αλληλεξάρτησης που προσπαθεί να εκπροσωπήσει ο Mönks. Δείχνει ότι μόνο η αλληλεπίδραση πολλών (θετικά ενισχυτικών) παραγόντων επιτρέπει την ανάπτυξη πνευματικών ικανοτήτων με τη μορφή χαρισματικότητας.

Από τη διασταύρωση μπορεί κανείς να δει ότι η ανάπτυξη της χαρισματικότητας εξαρτάται και καθορίζεται από πολλούς παράγοντες.

Σημείωση

Με άλλα λόγια:

Μια χαρισματικότητα ξεδιπλώνεται
όχι απαραίτητα
από μόνο του.

Οι πνευματικές ικανότητες συχνά δεν χρησιμοποιούνται πλήρως σε νήπια, παιδιά ή / και εφήβους. Απαιτούνται διάφοροι ενισχυτικοί παράγοντες, όπως:

η πρόταση
ενθάρρυνσης
της προώθησης
υπομονής
ανοχής
υποστήριξης

Ενώ οι παραπάνω παράγοντες έχουν εξωτερική επίδραση στο παιδί, υπάρχουν ειδικοί μεμονωμένοι παράγοντες, όπως

το κίνητρο επίτευξης
η αντοχή και το
δημιουργικότητα

σημαντικό ρόλο. Αυτοί οι παράγοντες έχουν καταστεί απαραίτητοι σε πιο σύγχρονους ορισμούς της χαρισματικότητας, έτσι ώστε ο προσδιορισμός του πηλίκου νοημοσύνης εξακολουθεί να παίζει ρόλο στο πλαίσιο της διαγνωστικής οριοθέτησης, αλλά δεν χρησιμοποιείται ως το μόνο μέτρο για τον ορισμό της χαρισματικότητας. Μια τόσο καλά τεκμηριωμένη διάγνωση απαιτεί τη συμβουλή ενός έμπειρου διαγνώστη (π.χ. παιδικό ψυχολόγο / ψυχολόγο εφήβων).