Μαθησιακά Προβλήματα-The-

Αδυναμίες ανάγνωσης

Τι είναι μια διαταραχή ανάγνωσης και ορθογραφίας;

Διαταραχή ανάγνωσης και ορθογραφίας, επίσης γνωστή ως διαταραχή ανάγνωσης και ορθογραφίας, δυσκολίες ανάγνωσης και ορθογραφίας και δυσλεξία, είναι μια πολύ έντονη, μακροχρόνια διαταραχή στην εκμάθηση της γραπτής ή γραπτής γλώσσας.

Αυτό σημαίνει ότι οι άνθρωποι δυσκολεύονται να γράψουν την προφορική γλώσσα και να διαβάσουν τη γραπτή γλώσσα δυνατά.

Υποτίθεται ότι περίπου το 4% των μαθητών στη Γερμανία έχουν αδυναμία ανάγνωσης και ορθογραφίας.

Πώς μπορείτε να αναγνωρίσετε ένα πρόβλημα ανάγνωσης και γραφής;

Διαταραχή ανάγνωσης και ορθογραφίας (Δυσλεξία) μπορεί να αναγνωριστεί από το γεγονός ότι οι ενδιαφερόμενοι σε γραπτή εργασία (Κείμενα ή υπαγορεύσεις) κάνετε πολλά λάθη. Τα παιδιά γράφουν λέξεις σε διαφορετικές παραλλαγές και δεν μπορούν να βρουν τη σωστή ορθογραφία μόνοι τους.

Δεν μπορούν να εφαρμόσουν τις γνώσεις τους ή δεν γνωρίζουν τα βοηθήματα λύσης. Ως αποτέλεσμα, τα παιδιά με δυσλεξία συμβουλεύουν πολύ και μόλις αρχίσουν να γράφουν.

Κάποιος μπορεί να υποψιάζεται αδυναμία ανάγνωσης και ορθογραφίας όταν τα παιδιά γράφουν πάρα πολύ βιαστικά και ξεχνούν γράμματα ή ολόκληρες λέξεις, ή γράφουν εμφανώς αργά και διαρκούν σημαντικά περισσότερο από τα άλλα παιδιά.

Ένα αξιοσημείωτο σημάδι αδυναμίας στην ανάγνωση της ορθογραφίας είναι μια σαφής συμπεριφορά αποφυγής όσων επηρεάζονται. Τα παιδιά προσπαθούν να αποφύγουν να γράφουν ή να διαβάζουν δυνατά στο σχολείο. Επιπλέον, τα παιδιά με δυσλεξία συχνά ανησυχούν για την ανακοίνωση μιας σχολικής υπαγόρευσης και ανησυχούν πολύ για την αποτυχία.

Σας ενδιαφέρει περισσότερο αυτό το θέμα; Μπορείτε να διαβάσετε πιο λεπτομερείς πληροφορίες σχετικά με αυτό στο ακόλουθο άρθρο: Έγκαιρη ανίχνευση δυσλεξίας

Άλλα συμπτώματα κακής ορθογραφίας ανάγνωσης

Τα παιδιά που μαθαίνουν να διαβάζουν και να γράφουν στην αρχή κάνουν πολλά λάθη. Ωστόσο, τα παιδιά που πάσχουν από δυσλεξία κάνουν τα λάθη πολύ πιο συχνά και για μεγαλύτερο χρονικό διάστημα από άλλα παιδιά.

Κατά την ανάγνωση, τα σημάδια μπορεί να είναι ότι το παιδί διαβάζει πολύ αργά, συχνά σταματά, χάνει μια γραμμή στο κείμενο ή παραλείπει μια γραμμή. Επίσης, περιστασιακά ανταλλάσσει λέξεις, συλλαβές ή γράμματα ή τις προσθέτει λανθασμένα.

Όσοι έχουν πληγεί έχουν προβλήματα να κατανοήσουν τι έχουν διαβάσει ως προς τη σημασία του και να το αναπαραγάγουν με τα δικά τους λόγια. Όταν γράφετε, τυπικά σημάδια είναι ότι τα παιδιά κάνουν τεράστιο αριθμό λαθών σε υπαγορεύσεις και κείμενα. Έτσι γράφουν λέξεις μερικώς αποσπασματικά και λανθασμένα πολλές φορές στο ίδιο κείμενο.

Υπάρχουν επίσης πολλά λάθη στη γραμματική και τα σημεία στίξης, το χειρόγραφη γραφή και τα διαφορετικά μεγέθη γραμματοσειρών σε ένα κείμενο ή ακόμη και σε μια γραμμή.

Δυστυχώς, η αδυναμία ανάγνωσης και ορθογραφίας συχνά οδηγεί σε αποτυχία σε διάφορα σχολικά θέματα. Τα παιδιά μπορούν να αποτύχουν στα σχολικά μαθήματα, παρόλο που θα ήταν πραγματικά προικισμένα στο μάθημα, αλλά δεν μπορούν να αναπτυχθούν λόγω της δυσλεξίας τους.

Οι αποτυχίες και οι φόβοι της αποτυχίας μπορούν να προκαλέσουν τεράστιο άγχος, έτσι ώστε τα προσβεβλημένα παιδιά να γίνουν επιθετικά και λυπημένα στη συμπεριφορά τους και συχνά αναπτύσσουν φόβο για σχολείο ή ψυχοσωματικά παράπονα όπως κοιλιακό άλγος και ναυτία.

Σας ενδιαφέρει αυτό το θέμα; Στη συνέχεια, διαβάστε το επόμενο άρθρο μας παρακάτω: Συμπτώματα δυσλεξίας

Πώς αντιμετωπίζονται οι δυσκολίες ανάγνωσης και γραφής;

Μια αδυναμία ανάγνωσης και ορθογραφίας πρέπει να αντιμετωπίζεται το συντομότερο δυνατό. Αυτό βοηθά τα άτομα που επηρεάζονται πάρα πολύ στην ανάπτυξή τους και μπορούν να επιτρέψουν στα παιδιά να έχουν μια κανονική σχολική ζωή.

Είναι σημαντικό οι γονείς και οι δάσκαλοι να προσεγγίσουν τα παιδιά με πολλή υπομονή και κατανόηση.

Ασκήσεις δυσλεξίας

Υπάρχουν διάφορες ασκήσεις για δυσκολίες ανάγνωσης και γραφής στο Διαδίκτυο ή σε βιβλία. Υπάρχουν διάφορα φύλλα εργασίας που περιέχουν ασκήσεις. Για παράδειγμα, για οπτική διαφοροποίηση. Είναι εκπαιδευμένο ότι τα παιδιά αναγνωρίζουν καλύτερα γράμματα, συλλαβές και λέξεις.

Οι οπτικές ασκήσεις μνήμης προωθούν την αναγνώριση εικόνων, γραμμάτων και λέξεων. Αυτές οι ασκήσεις είναι παιχνιδιάρικες όπως η μνήμη.

Υπάρχουν επίσης ασκήσεις για ακουστική διαφοροποίηση και ακουστική μνήμη. Αυτές οι εργασίες έχουν σχεδιαστεί για να σας βοηθήσουν να κατανοήσετε καλύτερα τις διαφορές μεταξύ «ταύρου» και «ανάδευσης» ή «πτώσης» και «χλωμού».

Υπάρχουν πολλές ασκήσεις φιλικές προς τα παιδιά. Για παράδειγμα, μια άσκηση ακουστικής διαφοροποίησης μπορεί να έχει διαφορετικές εικόνες σε ένα φύλλο εργασίας, ζώων, ρούχων, σπιτιού, φακού κ.λπ. και να ζητήσει από τα παιδιά να μιλήσουν τις εικόνες μία φορά και στη συνέχεια να τις αριθμήσουν αλφαβητικά. Με αυτόν τον τρόπο, τα παιδιά εξασκούνται παιχνιδιάρικα και στην καλύτερη περίπτωση διασκεδάζουν με τις ασκήσεις για δυσλεξία.

Εκπαιδευτικά παιχνίδια δυσλεξίας

Υπάρχουν διάφορα παιχνίδια / λογισμικό ορθογραφίας ανάγνωσης στο Διαδίκτυο με τα οποία τα παιδιά μπορούν να εργαστούν παιχνιδιάρικα για τις αδυναμίες τους στην ορθογραφία. Σε αυτά περιλαμβάνονται παιχνίδια όπως μνήμη με λέξεις και εικόνες, συλλαβές mahjong, μπλοκ, τετράγωνα φωνήεντος ή λαβύρινθος με λέξεις.

Υπάρχουν διάφορα παιχνίδια για παιδιά όλων των ηλικιών που προκαλούν παιχνιδιάρικα ενδιαφέρον για γράμματα ή λέξεις. Ανάλογα με την ηλικία και τα ενδιαφέροντα του παιδιού, υπάρχουν κατάλληλα παιχνίδια για άσκηση με κάθε γούστο.

Υπάρχουν επίσης πραγματικά «απτά» παιχνίδια για άσκηση με αδυναμία ανάγνωσης και ορθογραφίας, με μπλοκ, ζάρια, ξύλινα γράμματα ή γραμματόσημα. Τα εκπαιδευτικά παιχνίδια είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να τονώσουν τα παιδιά και να αναπτύξουν χαρά στη μάθηση.

Ποιες άλλες επιλογές θεραπείας υπάρχουν για δυσκολίες ανάγνωσης και ορθογραφίας; Για πιο αναλυτικές πληροφορίες, δείτε: Θεραπεία της δυσλεξίας

Ποια είναι η πρόγνωση;

Η αδυναμία ανάγνωσης και ορθογραφίας δεν μπορεί να αποφευχθεί, αλλά μπορεί να αντιμετωπιστεί καλά. Είναι σημαντικό η δυσλεξία να αντιμετωπίζεται όσο το δυνατόν νωρίτερα. Αυτό μπορεί να μειώσει σημαντικά τα ελλείμματα σε σύγκριση με τα μη-δυσλεξικά.

Η πρώιμη αντιμετώπιση της δυσλεξίας μπορεί να μειώσει τις ψυχικές δυσκολίες των παιδιών. Τα παιδιά με διαταραχή ανάγνωσης και ορθογραφίας αναπτύσσουν φόβο αποτυχίας και σχολικό άγχος σε νεαρή ηλικία και είναι επιρρεπή σε καταθλιπτικές διαθέσεις και ψυχοσωματικά παράπονα.

Η πρώιμη θεραπεία μπορεί σε πολλές περιπτώσεις να αποτρέψει τέτοιες σοβαρές επιπλοκές και να βοηθήσει τα παιδιά να αναπτυχθούν υγιεινά. Ως αποτέλεσμα, ο χρόνος θεραπείας καθορίζει την πρόγνωση και η έναρξη της θεραπείας νωρίς συνήθως οδηγεί σε πολύ καλή πρόγνωση.

Ποιες είναι οι βασικές αιτίες της κακής ορθογραφίας ανάγνωσης;

Οι αιτίες της δυσλεξίας δεν είναι πλήρως κατανοητές, αλλά φαίνεται να είναι μια διαταραχή στην οποία πολλοί παράγοντες παίζουν ρόλο.

Η γενετική προδιάθεση παίζει σημαντικό ρόλο στις δυσκολίες ανάγνωσης και γραφής. Εάν ένας γονέας πάσχει από δυσλεξία, η πιθανότητα για το παιδί είναι περίπου 60-70% να επηρεαστεί από διαταραχή ανάγνωσης και ορθογραφίας.

Άλλες αιτίες είναι διαταραχές της κεντρικής ακουστικής αντίληψης και της κεντρικής οπτικής αντίληψης, διαταραχές της μάθησης και ακουστική μνήμη και παράγοντες που επηρεάζουν όπως η εγκεφαλική βλάβη στην πρώιμη παιδική ηλικία, η κινητική καθυστέρηση, οι νευρώσεις των γονέων, η ανεπαρκής γονική υποστήριξη, ο χωρισμός ή το διαζύγιο των γονέων ή οι άλυτες συγκρούσεις καθώς και χαμηλή κοινωνικοοικονομική κατάσταση.

Μια διαταραχή της κεντρικής ακουστικής αντίληψης σημαίνει ότι στη δυσλεξία η ικανότητα να ακούει ήχους (ομιλούμενη γλώσσα) και να τα αποθηκεύσετε στη μνήμη.

Εάν διαταραχθεί η κεντρική οπτική αντίληψη, αυτοί που επηρεάζονται αντιδρούν πολύ πιο αργά, ειδικά κατά την ανάγνωση, και οι πληροφορίες γραμμάτων / λέξεων επεξεργάζονται λιγότερο αποτελεσματικά στον εγκέφαλο.

Ο όρος «διαταραχές της μάθησης και ακουστική μνήμη» περιγράφει ότι η διαταραχή ανάγνωσης και ορθογραφίας είναι μια μαθησιακή διαταραχή. Εκείνοι που έχουν πληγεί δυσκολεύονται να θυμούνται λέξεις ή ήχους.

Συνοπτικά, υποτίθεται ότι ορισμένες διαφορετικές αιτίες κακής ορθογραφικής ανάγνωσης είναι νευροβιολογικά προσανατολισμένες.

Μπορείτε να διαβάσετε αναλυτικότερες πληροφορίες για αυτό το θέμα στη διεύθυνση: Αιτίες δυσλεξίας

Ποιες δοκιμές μπορούν να διαγνώσουν κακή ορθογραφία;

Προς το παρόν δεν υπάρχει άμεση, τυποποιημένη δοκιμή για δυσλεξία. Ωστόσο, υπάρχουν διάφοροι τρόποι εκτέλεσης μιας δοκιμής ή εξέτασης για αδυναμίες ανάγνωσης και ορθογραφίας ή για δοκιμή LRS για συντομία.

Ένα τεστ δυσλεξίας περιλαμβάνει συνήθως ορθογραφικά τεστ, τεστ ανάγνωσης και τεστ νοημοσύνης και πλήρη συνέντευξη με τους γονείς του παιδιού.

Η ικανότητα ορθογραφίας εξετάζεται χρησιμοποιώντας ένα τυποποιημένο ορθογραφικό τεστ, τα ονόματα των δοκιμών είναι WRT, DRT και HSP. Η ικανότητα ανάγνωσης εξετάζεται επίσης με ένα τυποποιημένο τεστ ανάγνωσης, δηλαδή με το τεστ ZLT-II ή SLRT-II. Τα τεστ νοημοσύνης για παιδιά είναι τα HAWIK, CFT και K-ABC.

Προκειμένου να διαπιστωθεί εάν τα προσβεβλημένα παιδιά πάσχουν από ψυχολογικούς παράγοντες, όπως ο φόβος του σχολείου ή εάν η αδυναμία στην ανάγνωση και ορθογραφία οφείλεται απλώς στη δυσκολία προσοχής, συχνά διεξάγονται περαιτέρω εξετάσεις στην ψυχιατρική παιδιών και εφήβων.

Αυτό περιλαμβάνει την εξέταση της ψυχικής υγείας του παιδιού και την προσοχή και τη συγκέντρωση. Οι κλινικές εξετάσεις που εξετάζουν την ψυχολογική ευεξία είναι οι DTK, AFS και "Animals in Pictures". Η προσοχή και η συγκέντρωση μπορούν, ωστόσο, να εξεταστούν χρησιμοποιώντας το τεστ TAP και μια λεπτομερή συζήτηση γιατρού-ασθενούς.

Οι εξετάσεις πρέπει να πραγματοποιούνται από έμπειρο ψυχίατρο παιδιών και εφήβων. Αυτό μπορεί να διαγνώσει περαιτέρω δυσκολίες και ψυχολογικές ανωμαλίες και να βοηθήσει το παιδί που έχει προσβληθεί.

Σας ενδιαφέρει περισσότερο αυτό το θέμα; Διαβάστε το επόμενο άρθρο μας παρακάτω: Διάγνωση της δυσλεξίας

Δυσκολίες ανάγνωσης και γραφής σε ενήλικες

Υπάρχουν πολλοί ενήλικες με κακή ορθογραφία που δυσκολεύονται να γράψουν ή να διαβάσουν σωστά. Τα άτομα που δεν αναγνωρίζονται και αντιμετωπίζονται ως δυσλεξικά στην παιδική ηλικία συχνά αναπτύσσουν κόλπα για να μην προσελκύσουν την προσοχή και να μην χρειάζεται να γράψουν.

Δυστυχώς, κάποιος δεν μεγαλώνει από την αδυναμία στην ανάγνωση, αλλά οι δυσκολίες αλλάζουν μόνο. Οι ενήλικες με δυσλεξία γράφουν συχνά πολλά πράγματα σωστά, αλλά δεν βλέπουν μόνοι τους τι είναι σωστό και τι είναι λάθος.

Με την ηλικία, η ντροπή αυξάνεται και οι δυσλεξικοί των ενηλίκων εξαρτώνται από άλλους για πολλά πράγματα, συμβόλαια κ.λπ. Ωστόσο, η δυσλεξία δεν είναι τίποτα να ντρέπεται, ούτε στην παιδική ηλικία ούτε στην ενηλικίωση. Με τη σωστή θεραπεία για δυσλεξία, μπορείτε ακόμα να μάθετε και να βελτιώσετε πολλά στην ενήλικη ζωή.

Τι συνέπειες έχει η αδυναμία ανάγνωσης και ορθογραφίας στην αξιολόγηση στο σχολείο;

Κατ 'αρχήν, τα παιδιά και οι έφηβοι με δυσλεξία έχουν δικαίωμα αποζημίωσης για μειονεκτήματα στις βαθμολογίες του σχολείου. Αυτό αντιστοιχεί στην αρχή της ένταξης στο σχολείο. Η προϋπόθεση για αυτό είναι ότι αναγνωρίζονται οι αδυναμίες ανάγνωσης και ορθογραφίας. Μόνο τότε μπορείτε να προωθήσετε τη δυσλεξία και να παρέχετε στοχευμένη βοήθεια στους μαθητές.

Οι δυσλεξικοί δικαιούνται αποζημίωση για μειονεκτήματα στο σχολείο και προστασία βαθμού. Αυτό περιλαμβάνει, για παράδειγμα, ότι (κακό) Οι δεξιότητες ορθογραφίας δεν έχουν αρνητική επίδραση στα αποτελέσματα των εξετάσεων.

Αυτό σημαίνει ότι τα παιδιά και οι νέοι έχουν μια πιο δίκαιη αξιολόγηση απόδοσης και την ευκαιρία να αναπτύξουν τα ταλέντα τους σε μια μεγάλη ποικιλία σχολικών μαθημάτων παρά την εξασθένησή τους.

Αυτό το θέμα μπορεί επίσης να σας ενδιαφέρει: Μαθησιακά προβλήματα - Τι να κάνετε;

Αδυναμίες ανάγνωσης και ορθογραφίας σε συνδυασμό με αδυναμία αριθμητικής

Δεν είναι ασυνήθιστο να εμφανίζονται αδυναμίες ανάγνωσης και ορθογραφίας και αριθμητικές αδυναμίες, επίσης γνωστές ως δυσκαλκία.

Η δυσλεξία βασίζεται σε δυσκολίες στη λεκτική-φωνολογική επεξεργασία στον εγκέφαλο, ενώ οι αριθμητικές αδυναμίες βασίζονται στην εξασθενημένη βασική αριθμητική επεξεργασία στον εγκέφαλο. Αυτό σημαίνει ότι υπάρχουν δυσκολίες στην περιοχή αντίληψης και στις δύο μαθησιακές διαταραχές.

Πώς προκύπτει ότι οι ενοχλήσεις εμφανίζονται μαζί είναι ακόμα ασαφές. Ωστόσο, πρέπει να γνωρίζετε ότι οι μαθησιακές διαταραχές δεν εξαφανίζονται μόνες τους ή μεγαλώνουν μαζί με την ηλικία.

Προκειμένου να ανακουφιστούν οι αδυναμίες στην ανάγνωση και τη γραφή και την αριθμητική, τα παιδιά που έχουν πληγεί χρειάζονται ειδική εκπαίδευση και πολλή υπομονή και κατανόηση από τους γονείς και τους δασκάλους τους. Θα πρέπει να προγραμματίσετε μια μαθησιακή θεραπεία με το σχολείο και, εάν είναι απαραίτητο, έναν ψυχολόγο και να εξετάσετε εάν οι μαθησιακές διαταραχές αντιμετωπίζονται ταυτόχρονα ή το ένα μετά το άλλο και ποια ειδική βοήθεια χρειάζεται το ενδιαφερόμενο παιδί.

Μπορείτε να διαβάσετε πιο λεπτομερείς πληροφορίες σχετικά με αυτό το θέμα: Θεραπεία της δυσκαρκίας