Ποιες είναι οι μαθησιακές στρατηγικές;

Τι είναι οι στρατηγικές μάθησης;

Οι μαθησιακές στρατηγικές είναι λειτουργικά βοηθήματα που είναι προσανατολισμένα στον μαθησιακό στόχο και προορίζονται να επιτρέψουν στον μαθητή να μάθει, να διατηρήσει και να αναπαραγάγει το υλικό με στοχευμένο τρόπο επίσης και το συντομότερο δυνατό.
Επομένως εξυπηρετούν με τη μορφή ενός μεμονωμένου σχεδίου δράσης ως βοήθημα για μια αποτελεσματική διαδικασία μάθησης με καλά αποτελέσματα, τα οποία μπορούν να επιτευχθούν με πολύ διαφορετικούς τρόπους. Οι μαθησιακές στρατηγικές μπορεί να είναι πολύ διαφορετικές, καθώς προσαρμόζονται στον αντίστοιχο τύπο μάθησης και τις μαθησιακές συνθήκες και κάθε άτομο έχει πολύ διαφορετικές μαθησιακές στρατηγικές. Οι όροι μέθοδοι μάθησης και τεχνικές μάθησης χρησιμοποιούνται επίσης συνώνυμα για τις στρατηγικές μάθησης.

Διαβάστε επίσης: Τι είδους μαθητής είμαι;

Ποιες είναι οι μαθησιακές στρατηγικές;

Υπάρχουν πολύ διαφορετικές στρατηγικές μάθησης. Στη σχετική εξειδικευμένη βιβλιογραφία, όλες οι στρατηγικές μάθησης χωρίζονται σε τρεις ομάδες. Αυτά εξηγούνται παρακάτω.

1. Η γνωστική στρατηγική μάθησης

Η πρώτη ομάδα αφορά γνωστικές στρατηγικές μάθησης, οι οποίες σχετίζονται με όλες τις διαδικασίες απόκτησης πληροφοριών. Σε αυτήν τη στρατηγική, οι νέες πληροφορίες επεξεργάζονται, για παράδειγμα, χωρίζοντάς τις σε σημαντικά μικρότερα πακέτα μάθησης. Επιπλέον, είναι επίσης δυνατό να επισημάνετε σημαντικούς όρους προκειμένου να μειώσετε το μαθησιακό υλικό στα βασικά και να το δομήσετε. Μπορούν επίσης να δημιουργηθούν χάρτες μυαλού, κάρτες ευρετηρίου, πίνακες ή σκίτσα με το μαθησιακό περιεχόμενο.

Αυτή η ομάδα στρατηγικής περιλαμβάνει επίσης τη διαδικασία απομνημόνευσης. Για τους περισσότερους ανθρώπους, αυτό συμβαίνει μόνο με την τακτική επανάληψη του θέματος. Αυτό είναι εφικτό με την εκμάθηση μιας ακολουθίας εν μέρει (για παράδειγμα με λεξιλόγιο) ή με την απομνημόνευση της ακολουθίας στο σύνολό της (για παράδειγμα με ποιήματα). Μπορείτε να επαναλάβετε το περιεχόμενο στο μυαλό σας ξανά και ξανά, να το εκφωνείτε δυνατά και να ελέγχετε τις γνώσεις σας με κάρτες ευρετηρίου. Είναι επίσης δυνατό να συνδυαστεί το μαθησιακό υλικό με άλλα συναισθηματικά γεγονότα (γέφυρες γαϊδουριών) και να σκεφτούμε ιστορίες για διαφορετικά θέματα.
Μια άλλη δυνατότητα απομνημόνευσης της γνώσης είναι να συνδέσετε το νέο εκπαιδευτικό υλικό με την υπάρχουσα γνώση.

Μπορεί επίσης να σας ενδιαφέρει:

• Τι είδους μαθητής είμαι;
• Αυτά είναι τα διαφορετικά στυλ μάθησης

2. Η μεταγνωστική στρατηγική μάθησης

Η δεύτερη ομάδα στρατηγικών μάθησης είναι η μεταγνωστική στρατηγική μάθησης, η οποία περιγράφει τον έλεγχο της μαθησιακής συμπεριφοράς και της μαθησιακής προόδου. Ο στόχος σας είναι ο κρίσιμος και αυτο-ανακλαστικός χειρισμός της δικής σας μαθησιακής προόδου. Αυτό περιλαμβάνει τη δημιουργία μαθησιακών σχεδίων στα οποία καθορίζεται με ακρίβεια ποιο μαθησιακό περιεχόμενο μαθαίνεται σε ποια στιγμή, έτσι ώστε η παραγωγικότητα κάποιου να μπορεί να ελεγχθεί γρήγορα και εύκολα. Αυτός ο έλεγχος επιτρέπει επίσης μια αλλαγή ή βελτιστοποίηση της μαθησιακής διαδικασίας (κανονισμός), αλλά απαιτεί μια ρεαλιστική και καλά μελετημένη αξιολόγηση.
Ως στρατηγική για την παρακολούθηση της μάθησης, μπορείτε να μιλήσετε σε άλλους για αυτό που μόλις μάθατε ή να το εξηγήσετε σε άλλους.

Διαβάστε επίσης:

• Τι είδους μαθητής είμαι;
• Αυτά είναι τα διαφορετικά στυλ μάθησης

3. Διαχείριση πόρων

Η μαθησιακή στρατηγική, που σχετίζεται με τους πόρους, είναι η τελευταία ομάδα και περιλαμβάνει τις δικές του δραστηριότητες όπως η αυτοδιαχείριση, η άσκηση ή η συγκέντρωση. Το μαθησιακό περιβάλλον, δηλαδή οι συνθήκες-πλαίσιο, λαμβάνεται επίσης υπόψη και περιγράφεται ως εξωτερική στρατηγική μάθησης.
Αυτό περιλαμβάνει επίσης την κοινωνική μορφή, μπορεί να μαθευτεί σε ομάδες ή σε μια βιβλιοθήκη με άλλα άτομα. Αυτό δεν μπορεί μόνο να προωθήσει τα κίνητρα, αλλά και την ανταλλαγή γνώσεων. Επιπλέον, πρέπει να δοθεί προσοχή στο σχεδιασμό της τοποθεσίας εκμάθησης έτσι ώστε να είναι ήσυχη, να προσφέρει λίγη απόσπαση της προσοχής κ.λπ.
Επιπλέον, τα συναισθήματα, δηλ. Επίσης η προσπάθεια που καταβάλλετε στη μάθηση και η προθυμία να μάθετε παίζουν καθοριστικό ρόλο και περιγράφουν έτσι την εσωτερική στρατηγική μάθησης. Μια πιθανή στρατηγική για να αυξήσετε τα κίνητρα είναι να θυμάστε τον εαυτό σας γιατί μαθαίνετε, να καταγράφετε στόχους που μπορούν να επιτευχθούν μόνο μέσω της μάθησης.

Συνιστούμε επίσης τον ιστότοπό μας να:

• Τι είδους μαθητής είμαι;
• Αυτά είναι τα διαφορετικά στυλ μάθησης

Ψυχολογικές μαθησιακές στρατηγικές

Υπάρχουν πολλές διαφορετικές στρατηγικές μάθησης που έχουν διαφορετικά αποτελέσματα σε όλους. Είναι γνωστό στην ψυχολογία ότι μπορείτε να απομνημονεύσετε το περιεχόμενο ιδιαίτερα καλά εάν έχετε συναισθηματική σχέση με αυτό. Επομένως, είναι λογικό να σκεφτείτε γέφυρες γαϊδουριών σε ορισμένα θέματα ή να τις συνδέσετε με μια πραγματική κατάσταση από τη ζωή σας.
Επιπλέον, ο ανθρώπινος εγκέφαλος αναζητά πάντα ερεθίσματα. Μπορείτε να το χρησιμοποιήσετε όταν μαθαίνετε παρέχοντας αφίσες εκμάθησης με φωτεινά χρώματα, σκίτσα ή πίνακες. Επιπλέον, η νέα γνώση απορροφάται ιδιαίτερα στη μνήμη εάν βασίζεται σε υπάρχουσες γνώσεις, οπότε θα πρέπει να μάθετε με μια ουσιαστική, διαδοχική σειρά ή να βασιστείτε σε άλλες γνώσεις.

Διαβάστε επίσης:

• Τι είδους μαθητής είμαι;
• Αυτά είναι τα διαφορετικά στυλ μάθησης

Μαθησιακές στρατηγικές για διαφορετικές ομάδες μάθησης

Μαθησιακές στρατηγικές για μαθητές

Όταν απομνημονεύει καθαρή πραγματική γνώση, όπως λεξιλόγιο ή δεδομένα, είναι σημαντικό οι μαθητές να χρησιμοποιούν τη μαθησιακή στρατηγική της επανάληψης. Ένα σύστημα κάρτας ευρετηρίου μπορεί να βοηθήσει, το οποίο δείχνει γρήγορα στον μαθητή εάν έχει ήδη εσωτερικεύσει το θέμα ή αν πρέπει να το επαναλάβει ξανά. Επιπλέον, είναι επίσης πολύ χρήσιμο να διαβάζετε μαθησιακό περιεχόμενο και να το αναπαράγετε ελεύθερα και δυνατά ή να το πείτε σε κάποιον. Προκειμένου να φέρει λίγη διασκέδαση και δημιουργικότητα στη μαθησιακή διαδικασία με μικρότερα παιδιά, μπορούν να βρεθούν και να επινοηθούν γέφυρες γαϊδουριών, είναι επίσης δυνατό να δημιουργηθεί μια μνήμη από το λεξιλόγιο.

Μια άλλη σημαντική μαθησιακή στρατηγική για τους μαθητές είναι να δομήσει το μαθησιακό περιεχόμενο με σαφήνεια και να το μειώσει στα βασικά. Το εκπαιδευτικό υλικό μπορεί να συνοψιστεί χρησιμοποιώντας τις δικές σας διατυπώσεις, έτσι ώστε ο μαθητής να μπορεί να ελέγξει άμεσα εάν έχει κατανοήσει τα θέματα από το βιβλίο ή από τα αντίγραφα των εκπαιδευτικών. Έτσι μπορείτε να απομνημονεύσετε την πρώτη σας γνώση ενώ γράφετε. Μια μαθησιακή στρατηγική που λειτουργεί σύμφωνα με την ίδια αρχή είναι η συγγραφή ή δημιουργία χαρτών μυαλού, αφισών εκμάθησης ή αφισών που περιέχουν όλες τις σημαντικές λεπτομέρειες ή δείχνουν μαθησιακό περιεχόμενο σχηματικά ή σχηματικά.

Επιπλέον, είναι σημαντικό για τους μαθητές να μάθουν με ένα χρόνο και ένα σχέδιο μελέτης, ώστε να μην ξεχνούν τίποτα. Οι δοκιμές απόδοσης στο σπίτι και στο σχολείο πρέπει επίσης να σημειωθούν σε αυτό το σχέδιο. Οι μαθητές που είναι επιρρεπείς στο χάος μπορούν επίσης να φέρουν δομή στη μάθησή τους με αυτόν τον τρόπο.

Διαβάστε επίσης: Το διδακτικό τρίγωνο για επιτυχημένη διδασκαλία
Μπορεί επίσης να σας ενδιαφέρει:

• Μαθησιακές δυσκολίες στα παιδιά
• Προβλήματα με τη μάθηση

Μαθησιακές στρατηγικές για μαθητές

Ανάλογα με την πορεία της μελέτης, το μάθημα είναι πολύ εντατικός χρόνος μάθησης, γι 'αυτό είναι ιδιαίτερα σημαντικό στη φάση της εξέτασης να μαθαίνετε αποτελεσματικά. Ο ρυθμός και το στυλ της μάθησης είναι διαφορετικοί για κάθε μαθητή, γι 'αυτό όλοι πρέπει να δοκιμάσουν τις ακόλουθες στρατηγικές μάθησης για τον εαυτό τους.
Προκειμένου να εξοικονομήσετε χρόνο, είναι σημαντικό να ακούσετε προσεκτικά κατά τη διάρκεια των διαλέξεων ή των σεμιναρίων, να επικεντρωθείτε στο θέμα και, εάν είναι απαραίτητο, να γράψετε όλα τα σχετικά. Με αυτήν την προπαρασκευαστική εργασία, η μεταγενέστερη απομνημόνευση είναι μικρότερη, επειδή έχετε ήδη ασχοληθεί με το θέμα. Επειδή επίσης κατά τη διάρκεια των σπουδών, όσο πιο συχνά επαναλαμβάνεται το αντικείμενο, τόσο πιο γρήγορα μεταφέρεται στη μακροχρόνια μνήμη.

Μια σημαντική προϋπόθεση για την επιτυχή μάθηση είναι να κοιμάσαι αρκετά, να πίνεις αρκετό και ένα φωτεινό, ήσυχο και απαλλαγμένο από απόσπαση περιβάλλον μάθησης. Κατά συνέπεια, η μελέτη στη βιβλιοθήκη του πανεπιστημίου είναι κατάλληλη για φοιτητές, δεν είναι μόνο ήσυχη εκεί, αλλά και άλλοι φοιτητές που σπουδάζουν μπορούν επίσης να έχουν κίνητρο για τον εαυτό τους και η εξειδικευμένη βιβλιογραφία είναι διαθέσιμη για ανάγνωση στον ιστότοπο.
Μια άλλη στρατηγική που σχεδόν κανένας μαθητής δεν μπορεί να αποφύγει είναι η δημιουργία ενός προγράμματος μάθησης. Δεν είναι ασυνήθιστο το Lernberg να είναι δύσκολο να ερευνήσει, έτσι ώστε να υπάρχει συχνά έλλειψη κινήτρων για να ξεκινήσετε. Μια δομή όχι μόνο καθιστά το μαθησιακό υλικό σαφέστερο, αλλά και επιτρέπει την αυτοπαρακολούθηση. Επιπλέον, σύμφωνα με τη δομή, το μαθησιακό περιεχόμενο πρέπει να μειωθεί στο πιο σημαντικό και να απεικονίζεται με σαφήνεια σε κάρτες ευρετηρίου, έναν χάρτη μυαλού ή μια αφίσα.

Διαβάστε επίσης: Προβλήματα με τη μάθηση

Μαθησιακές στρατηγικές για διαφορετικές καταστάσεις

Μαθησιακές στρατηγικές για την εκμάθηση λεξιλογίου

Κατά την εκμάθηση λεξιλογίου, είναι σημαντικό να μην μαθαίνετε πάρα πολλές λέξεις ταυτόχρονα χωρίς διάλειμμα ή επανάληψη. Κατά συνέπεια, δεν πρέπει να μάθουμε περισσότερες από επτά έως δέκα λέξεις ταυτόχρονα.
Οι γέφυρες γαϊδουριών, που χρησιμοποιούνται ως βοηθήματα μνήμης, είναι μια πολύ δημοφιλής μέθοδος εκμάθησης για το λεξιλόγιο. Η λέξη συνδέεται με μια άλλη λέξη ή μια κατάσταση. Είναι σημαντικό το άτομο να έχει μια σύνδεση με τη φανταστική σύνδεση, στην καλύτερη περίπτωση ακόμη και μια συναισθηματική σύνδεση. Είναι επίσης δυνατό να συλλαβιστεί με το λεξιλόγιο και την άλλη λέξη.
Μια άλλη μέθοδος μάθησης είναι η επισύναψη σημειωματάριου. Το σημειωματάριο μπορεί να διανεμηθεί σε όλο το διαμέρισμα, έτσι ώστε να μπορείτε να διαβάζετε ξανά το λεξιλόγιο ξανά και ξανά και έτσι να μαθαίνετε στο πλάι. Είναι επίσης δυνατό να επισυνάψετε το λεξιλόγιο στο αντίστοιχο αντικείμενο χρησιμοποιώντας ένα σημειωματάριο.
Μια πολύ γνωστή στρατηγική μάθησης για το λεξιλόγιο είναι το σύστημα καρτών ευρετηρίου. Το ξένο λεξιλόγιο γράφεται στη μία πλευρά της κάρτας ευρετηρίου και η γερμανική μετάφραση στην άλλη πλευρά. Διαβάζετε από τη μία πλευρά και στο μυαλό σας λέτε ότι το πίσω μέρος της κάρτας ευρετηρίου, αν το γνωρίζετε, η περίοδος επανάληψης είναι μεγαλύτερη από ό, τι με το λεξιλόγιο που δεν θα μπορούσατε να κάνετε.
Επιπλέον, υπάρχει η στρατηγική εκμάθησης λεξιλογίου, στην οποία το λεξιλόγιο εντάσσεται σε ένα ουσιαστικό πλαίσιο, ενσωματώνοντάς το σε μια πρόταση στην ξένη γλώσσα ή ακόμα και γράφοντας μια διηγήματα με συχνή χρήση αυτής της λέξης.

Ωστόσο, η επανάληψη είναι σημαντική σε όλες τις στρατηγικές · αυτό είναι ιδιαίτερα κατάλληλο για δύσκολο λεξιλόγιο πριν πάτε για ύπνο, καθώς οι πληροφορίες υποβάλλονται σε επεξεργασία και αποθηκεύονται καλά κατά τη διάρκεια του ύπνου. Μπορείτε επίσης να τραγουδήσετε, να γράψετε ή να πείτε το λεξιλόγιο στον εαυτό σας.

Συνιστούμε επίσης τις σελίδες μας να:

• Προβλήματα με τη μάθηση
• Αυτά είναι τα διαφορετικά στυλ μάθησης

Μαθησιακές στρατηγικές για κίνητρα επίτευξης

Το κίνητρο παίζει καθοριστικό ρόλο στη μάθηση. Για το λόγο αυτό, υπάρχουν στρατηγικές μάθησης που αποσκοπούν να βοηθήσουν τους ανθρώπους να επιτύχουν επίτευγμα. Αυτό περιλαμβάνει επίσης τη μάθηση σύμφωνα με έναν σταθερό ρυθμό. Η μάθηση πρέπει πάντα να πραγματοποιείται στον ίδιο χώρο ταυτόχρονα.Η μάθηση σε ομάδες μπορεί επίσης να είναι κίνητρο.
Επιπλέον, είναι σημαντικό να τεκμηριωθεί η μαθησιακή επιτυχία και έτσι να αντιληφθεί την καθημερινή μαθησιακή πρόοδο. Μια στρατηγική για αυτό μπορεί να είναι ένα σαφές σχέδιο μάθησης στο οποίο μπορείτε να σημειώσετε ή να διαγράψετε όλα όσα έχετε μάθει. Επιπλέον, μπορεί κανείς να επιτύχει κίνητρο επίτευξης μέσω ανταμοιβής. Με αυτήν τη στρατηγική εκμάθησης, παίρνετε μια ανταμοιβή μετά από ένα ορισμένο χρονικό διάστημα ή μετά από ένα ορισμένο ποσό από όσα έχετε μάθει. Μπορεί να φαίνεται πολύ ατομικό, αλλά πρέπει πάντα να αποτελεί κίνητρο για το άτομο που μαθαίνει.

Διαβάστε επίσης:

• Προβλήματα με τη μάθηση
• Αυτά είναι τα διαφορετικά στυλ μάθησης
• Το διδακτικό τρίγωνο για επιτυχημένη διδασκαλία

Πού και πώς μπορώ να αποκτήσω μαθησιακές στρατηγικές;

Οι στρατηγικές μάθησης είναι απαραίτητες για την αποτελεσματική μάθηση. Εάν δεν έχετε εισαχθεί στις στρατηγικές μάθησης στο σχολείο, υπάρχουν πολλές δυνατότητες να τις υιοθετήσετε μόνοι σας.
Η βιβλιογραφία ασχολείται λεπτομερώς με το θέμα της μάθησης, το οποίο περιλαμβάνει επίσης στρατηγικές μάθησης. Επιπλέον, είναι δυνατή η απόκτηση πληροφοριών στο Διαδίκτυο, η παρακολούθηση μαθημάτων ή διαλέξεων σχετικά με τις στρατηγικές μάθησης και μάθησης. Όταν έχετε μάθει για διαφορετικές στρατηγικές μάθησης, το επόμενο βήμα είναι να φιλτράρετε τις πιο αποτελεσματικές για εσάς. Μερικά λειτουργούν καλύτερα για εσάς από άλλους. Κατά κανόνα, αναζητάτε διαφορετικά και τα συνδυάζετε για να έχετε ποικιλία αφενός και να μπορείτε να χρησιμοποιείτε τη σωστή μέθοδο για διαφορετικά θέματα μάθησης από την άλλη. Οι μαθησιακές στρατηγικές μπορούν να αποκτηθούν μόνο δοκιμάζοντάς τις ενεργά και τεκμηριώνοντας τα αποτελέσματά τους. Πρέπει να χρησιμοποιείται μαθησιακό υλικό που πρέπει πραγματικά να μάθει για να αντιπροσωπεύει μια μαθησιακή κατάσταση που είναι όσο το δυνατόν πιο πραγματική.

Διαβάστε επίσης: Τι είδους μαθητής είμαι; ή καμπύλη μάθησης