Εκπαίδευση Vertigo

εισαγωγή

Διαφορετικές διαταραχές του ανθρώπινου οργάνου ισορροπίας προκαλούν συμπτώματα ίλιγγου. Η προπόνηση ζάλης στοχεύει να το εξουδετερώσει εκπαιδεύοντας τα όργανα ισορροπίας μας. Η προπόνηση ζάλης μπορεί να ανακουφίσει τα συμπτώματα και σε ορισμένες περιπτώσεις ακόμη και να τα μειώσει. Εκτός από την ισορροπία και τον συντονισμό, προωθείται η κυκλοφορία του αίματος, η αναπνοή και η προσοχή. Επιπλέον, η κατάρτιση ιλίγγου μπορεί να συμπληρωθεί με ένα πρόγραμμα χαλάρωσης.

Ο ανθρώπινος εγκέφαλος δεν είναι μια άκαμπτη δομή φτιαγμένη από κύτταρα, αλλά έχει την ικανότητα να αντιδρά σε εξωτερικά ερεθίσματα και να αναδιαμορφώνει ανάλογα τις εγκεφαλικές δομές. Αυτή η σχέση μπορεί επίσης να παρατηρηθεί στην παρεγκεφαλίδα και την αίσθηση της ισορροπίας. Τακτικές ασκήσεις ισορροπίας προάγω ένας Διαδικασία εκμάθησηςπου βοηθά την παρεγκεφαλίδα να κάνει διάκριση μεταξύ σωστών και εσφαλμένων πληροφοριών σχετικά με την ισορροπία. Μια τέτοια διαδικασία ονομάζεται εξοικείωση ή εξοικείωση και διαρκεί εβδομάδες έως μήνες. Ανάλογα με την ηλικία, η μαθησιακή διαδικασία μπορεί να παρατηρηθεί πιο αργή ή ταχύτερη.
Η εκπαίδευση είναι ανεξάρτητη από αυτό που προκάλεσε τη ζάλη και πρέπει να ξεκινήσει μόλις ο ενδιαφερόμενος μπορεί να καθίσει ευθεία. Ειδικά στην αρχή της εκπαίδευσης, α βραχυπρόθεσμη εντατικοποίηση των συμπτωμάτων παρατηρήθηκε. Η λήψη φαρμάκων παίρνει πίσω θέση κατά την εκτέλεση των ασκήσεων και συνιστάται μόνο εάν συμβεί ναυτία και έμετος.

Λόγοι για την κατάρτιση ιλίγγου

Οι λόγοι για την άσκηση ιλίγγου είναι εξαιρετικά διαφορετικοί, διότι, σε γενικές γραμμές, όλοι μπορούν να επωφεληθούν από την κατάρτιση για ιλίγγους.

Μία ομάδα στην οποία απευθύνεται η κατάρτιση για τον ιλίγο είναι άτομα που σήμερα υποφέρουν από ιλίγγους. Δεν έχει σημασία αν η ζάλη εμφανίζεται περιστασιακά ή επιμένει. Η έκταση του ίλιγγου είναι επίσης αρχικά ασήμαντη. Η κατάρτιση του ίλιγγου μπορεί να γίνει με ίλιγγο καθώς και με ίλιγγος. Οι άνθρωποι που πάσχουν από ζάλη ωφελούνται λίγο από την εκπαίδευση ζάλης, όπως και εκείνοι που είναι σοβαρά περιορισμένοι στην καθημερινή τους ζωή λόγω ζάλης.

Διαβάστε περισσότερα για το θέμα: Επιθέσεις του ιλίγγου και διάγνωση του ιλίγγου

Όσο μεγαλύτερο είναι το βάρος της ζάλης για ένα άτομο, τόσο πιο πιθανό είναι να συστήσετε εκπαίδευση ζάλης. Για παράδειγμα, όποιος πρέπει να είναι σε αναρρωτική άδεια λόγω ζάλης πρέπει να κάνει εκπαίδευση ζάλης. Ακόμα και εκείνοι που κουράζονται πιο γρήγορα από ζάλη θα αποκτήσουν θετικές εμπειρίες από την εκπαίδευση ζάλης.

Όμως η προπόνηση με ιλίγγους δεν είναι κατάλληλη μόνο για άτομα με ζάλη. Ειδικά με την αύξηση της ηλικίας, η ικανότητα συντονισμού και ισορροπίας μειώνεται επίσης. Δεδομένου ότι αυτές οι πτυχές εξετάζονται στην εκπαίδευση ζάλης, οποιοσδήποτε αισθάνεται ασταθής στα πόδια του μπορεί να συμμετάσχει σε μια τέτοια εκπαίδευση.

Διαβάστε περισσότερα για το θέμα: Ισορροπία διαταραχή και ζάλη και ζάλη στα γηρατειά

Εκπαίδευση ζάλης στη νόσο του Menière

Η μορφή της ιλίγγου Η νόσος του Menière περιγράφει ίλιγγος που διαρκεί για ώρες με έμετο, η οποία εμφανίζεται μαζί με την αίσθηση της πίεσης στο αυτί και την αύξηση της απώλειας ακοής. Εκείνοι που επηρεάζονται συχνά εκτίθενται σε μεγάλο άγχος. Η αιτία του φαίνεται να επιστρέφει σε αύξηση της πίεσης του υγρού στο εσωτερικό αυτί.

Διαβάστε περισσότερα για το θέμα εδώ "Ζάλη λόγω ασθενειών του εσωτερικού αυτιού".

Εκτός από τα μέτρα χειρουργικής και φαρμακευτικής θεραπείας, η κατάρτιση ιλίγγου χρησιμοποιείται επίσης στη θεραπεία. Οι ασθενείς που επηρεάζονται ιδιαίτερα από τα συμπτώματα ζάλης επωφελούνται από την εκπαίδευση ισορροπίας. Ακόμα κι αν δεν υπάρχει άμεση επίδραση στην ασθένεια, τα συμπτώματα της ζάλης ανακουφίζονται. Οι ασκήσεις πραγματοποιούνται έως ότου το όργανο ισορροπίας επιτύχει πλήρη αντιστάθμιση.

Μπορείτε να βρείτε περισσότερα για τη θεραπεία της νόσου του Menière εδώ: "Θεραπεία της νόσου του Menière"

Εκπαίδευση ίλιγγου για ίλιγγος θέσης

Εμφανίζεται ο παροξυσμικός ίλιγγος Beninge, όπως υποδηλώνει το όνομά του, όταν υπάρχει αλλαγή στη στάση του σώματος. Είναι μια αβλαβής μορφή ζάλης, η οποία χαρακτηρίζεται από ξαφνικό ίλιγγος και διαρκεί το πολύ ένα λεπτό. Εκείνοι που επηρεάζονται συχνά έχουν την αίσθηση ότι κάθονται σε ένα γαϊτανάκι.

Το θετικό ίλιγγος είναι μια μορφή ιλίγγου που βασίζεται στην ασθένεια ενός από τα δύο όργανα ισορροπίας. Επειδή το ένα όργανο λειτουργεί σωστά και το άλλο στέλνει λανθασμένες πληροφορίες στον εγκέφαλο, οι πληροφορίες δεν ταιριάζουν. Ο εγκέφαλος μπαίνει σε μια σύγκρουση ερμηνείας αυτών των σημάτων και το προσβεβλημένο άτομο γίνεται ζάλη. Η παραπληροφόρηση του ασθενή οργάνου ισορροπίας βασίζεται στο σχηματισμό του λεγόμενου Οτόλιθ. Αυτοί είναι μικροί κρύσταλλοι που κολυμπούν στο κανάλι του αυτιού και ερεθίζουν τις δονήσεις του υγρού ισορροπίας εκεί.

Η θεραπεία του ιλίγγου θέσης υπόσχεται θεραπεία στις περισσότερες περιπτώσεις. Οι ελιγμοί αποθήκευσης σύμφωνα με μια σταθερή ακολουθία μεταφέρουν τους ωτολιθούς σε μια στατική θέση. Για να το κάνει αυτό, το προσβεβλημένο άτομο κάθεται σε έναν καναπέ με τα πόδια του ίσια και γυρίζει το κεφάλι του 45 μοίρες προς την ασθενή πλευρά. Μετά από αυτό, το άτομο πρέπει να ξαπλώσει γρήγορα και να παραμείνει στη θέση του για περίπου ένα λεπτό.Αυτό προκαλεί συνήθως μια επίθεση ζάλης, αλλά η κατάσταση πρέπει να διατηρηθεί για ολόκληρο το λεπτό. Στη συνέχεια, το κεφάλι περιστρέφεται γρήγορα έτσι ώστε να περιστρέφεται 45 μοίρες στην υγιή πλευρά. Και εδώ, πρέπει επίσης να σταματήσετε για ένα λεπτό. Στη συνέχεια, η περιστροφή πραγματοποιείται ξανά προς την κατεύθυνση της νοσούντος πλευράς, αλλά αυτή τη φορά ολόκληρο το σώμα πρέπει να περιστραφεί. Μετά από ένα λεπτό, ολόκληρο το σώμα στρέφεται προς την υγιή πλευρά. Ένα άλλο λεπτό αργότερα, ο ενδιαφερόμενος πρέπει να ξυπνήσει ξαφνικά.

Περίπου το 40% αυτών που πλήττονται, η ζάλη επιστρέφει μέσα σε λίγα χρόνια ανεξάρτητα από τη θεραπεία.

Μπορείτε να βρείτε περισσότερες πληροφορίες σχετικά με την εκπαίδευση ιλίγγου για ορθοστατικό ίλιγγο εδώ: Ασκήσεις ενάντια στη ζάλη θέσης

Ποιος κάνει εκπαίδευση ιλίγγου;

Η κατάρτιση του ίλιγγου προσφέρεται συνήθως σε άτομα από φυσιοθεραπευτές και φυσιοθεραπευτές. Ο θεράπων ιατρός μπορεί συχνά να εκδώσει συνταγή για αυτές τις μορφές θεραπείας. Εκείνοι που πάσχουν ιδιαίτερα από ζάλη μπορούν να κάνουν προπόνηση ζάλης ως μέρος μιας αποκατάστασης ή θεραπείας. Η εκπαίδευση ζάλης πραγματοποιείται επίσης από ειδικά κέντρα υγείας και ομάδες αθλητικών υγείας.

Εργοθεραπεία / φυσιοθεραπεία

Τόσο τα εργαστηριακά όσο και τα κέντρα φυσιοθεραπείας και οι πρακτικές προσφέρουν συχνά εκπαίδευση ζάλης υπό επίβλεψη. Η αιτιώδης σκανδάλη παίρνει πίσω θέση, ενώ η ζάλη ως το κύριο σύμπτωμα βρίσκεται στο προσκήνιο της ατομικής θεραπείας. Γενικά, μπορεί να ειπωθεί ότι το άτομο που επηρεάζεται μπορεί να φτάσει τα όρια της απόδοσής του κατά την εκτέλεση των ασκήσεων. ο Συμπτώματα ίλιγγου θα χρησιμοποιηθεί κατά τη διάρκεια της άσκησης συνειδητά προκάλεσε και υπέμεινε.

Θεωρούνται η εργασιακή θεραπεία και η φυσιοθεραπεία ιατρικά-αποκαταστατικά μέτρα και συνήθως συνταγογραφούνται από τον θεράποντα γενικό ιατρό, παιδίατρο ή ειδικό. Η θεραπεία για τα συμπτώματα του ιλίγγου είναι μια αναγνωρισμένη θεραπεία με εταιρείες ασφάλισης υγείας. Ανάλογα με τη διάγνωση, μπορεί να γίνει κάποιος Συνεδρία μεταξύ μισής ώρας και πλήρους ώρας. Ανάλογα με την κινητικότητα, η υλοποίηση πραγματοποιείται στους αντίστοιχους χώρους ή κατά τη διάρκεια μιας επίσκεψης στο σπίτι.

Οι ασθενείς που επηρεάζονται από συμπτώματα ζάλης συχνά υποφέρουν από μεγάλη φυσική ανασφάλεια με αποτέλεσμα α μειωμένες αυθόρμητες κινητικές δεξιότητες και ακαμψία εκφράζεται. Κάποιος μιλά επίσης για συμπεριφορά αποφυγής, η οποία υπό ορισμένες συνθήκες ευνοεί επίσης τα παράπονα. Εκτός από στοχευμένες ασκήσεις κατά της ζάλης, ελάτε Χαλάρωση- και Τεχνικές αναπνοής για χρήση. Με αυτόν τον τρόπο προσπαθείτε να ανακτήσετε τις αυθόρμητες κινητικές σας ικανότητες και να αντισταθμίσετε τη συμπεριφορά αποφυγής.

Συνήθως η εκπαίδευση πραγματοποιείται σταδιακά. Συνήθως ξεκινά με ασκήσεις σε καθιστή θέση, οι οποίες μετακινούνται από τη στάση στο περπάτημα καθώς τα συμπτώματα βελτιώνονται.

Διαβάστε επίσης το θέμα μας σε αυτό Θεραπεία για ιλίγγους.

Ασκήσεις ζάλης

Οι ασκήσεις για εκπαίδευση ζάλης ποικίλλουν σε μεγάλο βαθμό, ανάλογα με το πόσο έντονη είναι η ζάλη στο πάσχον άτομο. Οι ασκήσεις μπορούν να πραγματοποιηθούν ξαπλωμένοι, καθισμένοι, όρθιοι και περπατώντας. Οι περισσότερες ασκήσεις βασίζονται αρχικά στο να διατηρήσουν το σώμα ακίνητο και έτσι να φτάσουν σε μια θέση στην οποία απουσιάζει η ζάλη.

Στη συνέχεια ξεκινήστε με αργές κινήσεις των ματιών. Αυτά εκτελούνται πάνω-κάτω, μετά αριστερά και δεξιά. Εάν οι αργές κινήσεις μπορούν να πραγματοποιηθούν χωρίς κεφάλι για ύψη, κάποιος προχωρά σε ταχύτερες κινήσεις των ματιών.

Το ίδιο μπορεί να γίνει και με τις κινήσεις του κεφαλιού. Το άνω σώμα μπορεί επίσης να γείρει προς τα εμπρός και προς τα πίσω και προς τα πλάγια.

Τότε συνήθως πηγαίνετε σε περιστροφικές κινήσεις. Πρώτα περιστρέφεται το κεφάλι, αργότερα ολόκληρο το πάνω μέρος του σώματος και ακόμη και ολόκληρο το σώμα όταν στέκεται. Μπορείτε να αυξήσετε τη δυσκολία αυτών των ασκήσεων κάνοντας τις με τα μάτια κλειστά.

Η εκπαίδευση ζάλης περιλαμβάνει επίσης την παραλαβή ενός αντικειμένου από το πάτωμα από το κάθισμα ή το όρθιο, για παράδειγμα, την περιστροφή και την τοποθέτηση σε άλλο μέρος. Αυτό εκπαιδεύει επίσης τον συντονισμό και μειώνει τη ζάλη κατά τη στροφή.

Διαβάστε περισσότερα για το θέμα: Συντονισμός εκπαίδευσης και συντονισμού κίνησης

Οι προχωρημένοι χρήστες μπορούν επίσης να εκπαιδεύσουν τη στάση με ένα πόδι και το περπάτημα με τεντωμένο σχοινί, δηλαδή το περπάτημα σε μια λεπτή ευθεία γραμμή.

Κατάρτιση ζάλης σύμφωνα με τον Epley

Ο ελιγμός Epley εξυπηρετεί το Εξαλείψτε την αιτιώδη σκανδάλη για καλοήθη παροξυσμικό ίλιγγος θέσης. Οι ελεύθεροι κινούμενοι ωτολίθοι στα ημικυκλικά κανάλια μεταδίδουν παραπλανητικές πληροφορίες στον εγκέφαλο. Δεν συμφωνούν με αυτά των άλλων οργάνων. Με τη βοήθεια μιας σειράς διαφορετικών ακολουθιών Κινήσεις ελιγμώντο δοκιμάζεις αυτό Για να χρησιμοποιήσετε τη βαρύτητα για να μετακινήσετε τις πέτρες του αυτιού σε μια στατική θέση.

Η εφαρμογή έχει ως εξής:

Ο ασθενής κάθεται σε έναν καναπέ εξέτασης με τα πόδια του ίσια και γυρίζει το κεφάλι του 45 μοίρες στην πληγείσα πλευρά. Τώρα ο ασθενής κινείται γρήγορα σε μια θέση ξαπλωμένη με το κεφάλι να προεξέχει ελαφρώς πάνω από την κορυφή του κρεβατιού. Η πληγείσα πλευρά αγγίζει την επιφάνεια. Επίσης, εάν εμφανιστούν ζάλη και νυσταγμός, η θέση πρέπει να διατηρηθεί για ένα λεπτό. Ο ασθενής μετακινεί γρήγορα το κεφάλι του 90 μοίρες και παραμένει σε αυτήν τη θέση για ένα λεπτό. Στη συνέχεια, ο ασθενής γυρίζει ολόκληρο το σώμα του 90 μοίρες προς το κεφάλι για ένα λεπτό. Τα μάτια κοιτάζουν προς το έδαφος. Στο τέλος υπάρχει γρήγορη ευθυγράμμιση στην καθιστή θέση.

Ήδη στο 50% των ατόμων που επηρεάστηκαν μια σημαντική βελτίωση εμφανίζεται μετά την πρώτη εφαρμογή. Στις υπόλοιπες περιπτώσεις, συνιστάται επανάληψη έως και τρεις φορές την ημέρα, κατά την οποία η διάρκεια των μεμονωμένων θέσεων κεφαλής μπορεί να μειωθεί στα 30 δευτερόλεπτα. Οι γρήγορες κινήσεις της κεφαλής στο διάστημα είναι καθοριστικές για την επιτυχία του ελιγμού.

Γυμνάσια

Συνιστάται εκπαίδευση ζάλης δύο έως τρεις φορές την ημέρα και επαναλαμβάνοντας κάθε άσκηση συχνά. Ορισμένα φάρμακα καταστέλλουν τα συμπτώματα της ζάλης, αλλά εξουδετερώνουν τη διαδικασία μάθησης των εγκεφαλικών δομών. Έχοντας αυτό κατά νου, θα πρέπει σε μεγάλο βαθμό απέφυγε από τη λήψη φαρμάκων και κατέφυγε μόνο σε περίπτωση σοβαρής ναυτίας και εμέτου. Η εκπαίδευση πρέπει να αυξηθεί σταδιακά. Μόνο όταν οι ασκήσεις στη στάση του καθίσματος είναι επιτυχείς, προχωράτε σε στάση. Είναι το ίδιο με τη μετάβαση από τη στάση στο περπάτημα.

Καθισμένος:

1. Ξεκινάς με αργή κίνηση των ματιών πάνω-κάτω. Αφού επαναλάβετε δέκα φορές, κάντε την ίδια άσκηση με τώρα γρήγορη κίνηση απο πανω μεχρι κατω. Ανάλογος για να γίνει αυτό, τα μάτια επιβραδύνονται δέκα φορές και μετά γρήγορα από αριστερά προς τα δεξιά Συναισθηματική.
2. Η άσκηση κίνησης του κεφαλιού είναι παρόμοια. Ο ασκούμενος γέρνει ο Προχωρήστε αργά προς τα εμπρόςέτσι ώστε το πηγούνι να πλησιάζει το στέρνο. Στη συνέχεια μετακινεί το κεφάλι του στην ίδια ταχύτητα αντίθετη κατεύθυνση και υπερβολικά τεντωμένος ο λαιμός. Μετά την επανάληψη δέκα φορές, η άσκηση πραγματοποιείται ανάλογος με γρήγορα Κίνηση. Η ίδια αρχή χρησιμοποιείται στη συνέχεια όταν γυρίζετε το κεφάλι από αριστερά προς τα δεξιά εφαρμοσμένος.
3. Μια άλλη άσκηση είναι ότι Λυγίστε τον κορμό προς το έδαφοςσαν ο ασκούμενος να μαζεύει ένα αντικείμενο. Η άσκηση πρέπει να είναι δέκα φορές αργά και δέκα φορές γρήγορα να εκτελεστεί.
4. Στο τέλος των ασκήσεων συνεδρίασης, το πάνω μέρος του σώματος αρχικά δέκα φορές γύρισε και στις δύο πλευρές με ανοιχτά μάτια. Στη συνέχεια, κάντε την ίδια άσκηση δέκα φορές με κλειστά μάτια.

Σε βάση:

1. Οι μόνιμες ασκήσεις είναι παρόμοιες. Πρώτον, το Κινήσεις των ματιών, ο Κινήσεις κεφαλιού και το αργή κίνηση στροφής επαναλαμβάνεται δέκα φορές σε όρθια θέση.
2. Τώρα ο ασκούμενος παρέχει μια καρέκλα, την οποία χρησιμοποιεί δέκα φορές από το να κάθεται σε μια όρθια στάση με τα πόδια ίσια έρχεται. Η άσκηση γίνεται για τις πρώτες δέκα επαναλήψεις με ανοιχτό, στο δεύτερο με κλειστά μάτια.
3. Για την ακόλουθη άσκηση, α μικρή μπάλα απαιτείται. Δέκα φορές θα το κάνει από τα δεξιά προς τα αριστερά και ρίχνεται το αντίστροφο. Πρέπει να ληφθεί μέριμνα ότι το Τα χέρια στο επίπεδο των ματιών βρίσκονται.

Περπατώντας:

1. Μετά τις ασκήσεις μπορείτε να σταθείτε δυναμικές εργασίες να πραγματοποιείται ενώ περπατάτε. Αρχικά, ο ασκούμενος περπατά περίπου δέκα φορές μισό λεπτό με ανοιχτά μάτια μέσα από ένα δωμάτιο. Κάνει το ίδιο με κλειστά μάτια με.
2. Απο Μονόπεδα στάση γίνεται εναλλάξ εξασκήθηκε πέντε φορές στο δεξί πόδι και μετά πέντε φορές στο αριστερό πόδι. ο μάτια Μείνε εδώ Άνοιξε.
3. Η εκτέλεση της ίδιας άσκησης αποτελεί πρόκληση με κλειστά μάτια Μπορεί να χρειαστεί λίγος χρόνος για να πετύχει. Τα σταθερά βοηθήματα συγκράτησης μπορούν να χρησιμοποιηθούν στην αρχή.
4. Οι δύο τελευταίες ασκήσεις εκπαιδεύουν το λεγόμενο Περίπατος σχοινιού. Ο ασκούμενος τοποθετεί το ένα πόδι μπροστά από το άλλο σε ένα φανταστικό σχοινί με τα μάτια του ανοιχτά. Το επαναλαμβάνει πέντε φορές. Έχει κυριαρχήσει στο σχοινί με τα πόδια; με ανοιχτά μάτια, μπορεί στη συνέχεια να κάνει την ίδια άσκηση με κλειστά μάτια έγινε πέντε φορές.

Προπόνηση με ίλιγγος με την περιστρεφόμενη καρέκλα

Μια περιστρεφόμενη καρέκλα χρησιμοποιείται συχνά αρχικά για διάγνωση σε περίπτωση ζάλης. Ο ενδιαφερόμενος είναι τοποθετημένος στην καρέκλα και πρέπει επίσης να φοράει τα λεγόμενα γυαλιά Frenzel. Οι φακοί είναι τόσο δυνατοί που κανείς δεν μπορεί να δει καθαρά μέσα τους. Όταν γυρίζει, ο εγκέφαλος δεν μπορεί να βασιστεί στις πληροφορίες από τα μάτια, αλλά προσανατολίζεται μόνο στα σήματα από το όργανο ισορροπίας. Το προσβεβλημένο άτομο περιστρέφεται σε κύκλο στην καρέκλα. Το λεγόμενο Νυσταγκμέν, ώστε να μπορείτε να παρατηρείτε γρήγορες κινήσεις των ματιών.

Στην προπόνηση με ίλιγγο, μια περιστρεφόμενη καρέκλα μπορεί να χρησιμοποιηθεί μόνο στο τέλος της θεραπείας.

Τι είναι μια εκπαίδευση πνευματικής ζάλης

Η εκπαίδευση της πνευματικής ζάλης συνδυάζει δύο θεραπευτικές προσεγγίσεις. Πρώτα απ 'όλα, είναι θέμα αντιμετώπισης ψυχολογικού στρες και άλλων διανοητικών σκανδαλισμάτων ζάλης και ελαχιστοποιώντας έτσι τα συμπτώματα. Ταυτόχρονα, η εκπαίδευση πνευματικής ζάλης είναι ένα είδος συμπεριφορικής θεραπείας. Οι επηρεαζόμενοι άνθρωποι μαθαίνουν να εκτελούν όλες τις καθημερινές κινήσεις παρά τη ζάλη. Συνήθως τόσο ο χειρισμός της ζάλης όσο και η ίδια η ζάλη βελτιώνονται, έτσι ώστε μετά από ένα ορισμένο χρονικό διάστημα να υπάρχει σημαντική βελτίωση στα συμπτώματα.

Διαβάστε περισσότερα για το θέμα: Συμπτώματα άγχους

Η εκπαίδευση ζάλης πληρώνει την ασφάλιση υγείας;

Η εκπαίδευση ζάλης καλύπτεται από την ασφάλιση υγείας ανάλογα με τη σοβαρότητα των συμπτωμάτων. Ειδικά εάν κάποιος δεν μπορεί να εργαστεί λόγω ζάλης ή δεν μπορεί πλέον να κάνει καθημερινά πράγματα, η ασφάλιση υγείας μπορεί να πληρώσει για εκπαίδευση ζάλης. Για να γίνει αυτό, είναι απαραίτητο να συνταγογραφηθεί φυσική θεραπεία. Η εταιρεία ασφάλισης υγείας καταβάλλει επίσης το κόστος για ορισμένες ασθένειες, όπως ζάλη θέσης ή νόσος του Menière.